Sobre a construção da Noção de Tempo no Ensino Fundamental I, Silva e Araújo (2011) nos dizem que: "A abordagem piagetiana demonstra a necessidade ...

Sobre a construção da Noção de Tempo no Ensino Fundamental I, Silva e Araújo (2011) nos dizem que: "A abordagem piagetiana demonstra a necessidade que ocorra o desenvolvimento biológico para que se entenda o tempo. Isto ocorre porque Piaget relata a importância de se compreender o tempo, pois para ele significa “libertar-se”. Para o autor corresponde a transcender o espaço a partir de um exercício de reversibilidade em que se remonta o tempo passado ao presente e ao futuro e assim, ultrapassando a marcha verídica dos acontecimentos" (SILVA e ARAUJO, 2011, p.08). Julgue as afirmacoes abaixo, sendo (V) Verdadeiras ou (F) Falsa: ( ) As três principais características do tempo são: sucessão, duração e simultaneidade; ( ) Através de um sistema de relações que os indivíduos fazem com o mundo, a duração e a sucessão do tempo já estão com a criança desde o nascimento; ( ) É necessário desafiar o raciocínio da criança e levá-la a vivenciar experiências que envolvam as noções de ordem ou sucessão, de duração e de simultaneidade, através das quais será construída a noção de continuidade do tempo; ( ) Para descobrirmos o vínculo temporal que a criança faz entre os acontecimentos é importante apresentá-la imagens distribuídas ao acaso e pedir que as coloque na ordem correta sendo esta ao mesmo tempo, temporal e causal. A alternativa que apresenta a sequência correta é:


a) F - F - V - V
b) V - F - V - V
c) V - V - V - V
d) V - F - F - V
e) V - F - V - F