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Ed 
há 2 anos
Para responder a essa pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas e identificar qual delas está mais alinhada com as áreas de atuação de um profissional formado em Marketing. a) Gestão de políticas públicas - Embora um profissional de marketing possa contribuir, essa área não é a mais comum para um graduado em Marketing. b) Gestão de mídias sociais - Esta é uma área diretamente relacionada à gestão de marketing, onde os profissionais aplicam estratégias de marketing digital e comunicação. c) Gestão estratégica - Também é uma área relevante, pois envolve planejamento e execução de estratégias que podem incluir marketing. d) Recursos humanos - Embora haja interseções, essa não é uma área típica de atuação para um profissional de marketing. e) Administração de produção imobiliária - Essa área é mais voltada para o setor imobiliário e não é uma atuação comum para profissionais de marketing. Analisando as opções, a alternativa que melhor se encaixa nas áreas de atuação de um profissional formado em Marketing é: b) Gestão de mídias sociais.
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Ed
há 3 anos
A alternativa correta é a letra B) Gestão de mídias sociais. O profissional formado em Marketing pode atuar em diversas áreas relacionadas à gestão de marketing, como: pesquisa de mercado, planejamento estratégico, gestão de marcas, gestão de produtos, gestão de vendas, gestão de mídias sociais, entre outras.
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Assinale a alternativa correta que descreve uma característica do Curso Tecnologia em Marketing na modalidade a Distância. a. O pensamento crítico e criativo não são incentivados no curso. b. O curso não enfatiza o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos. c. Os alunos são desencorajados a utilizar seus conhecimentos prévios durante a investigação de temas. d. O ensino é voltado para o crescimento exponencial do corpo docente. e. Os alunos têm a liberdade de investigar determinados temas com base em seu conhecimento integrado ao teórico.
Assinale a alternativa que descreve a metodologia utilizada na modalidade de ensino à distância da UniFatecie. a. Os alunos são reprovados automaticamente caso não atinjam a média necessária para aprovação. b. Os alunos assumem o protagonismo de seu processo de ensino, enquanto os tutores desempenham o papel de mediadores. c. O material didático não está alinhado com os princípios pedagógicos expressos no PPC. d. A acessibilidade pedagógica é fornecida exclusivamente por meio de softwares. e. A metodologia utilizada na UniFatecie não estimula a relação teoria-prática e o desenvolvimento de habilidades e competências.
Visando propiciar à graduação uma maior compreensão sobre a integração e a interdisciplinaridade dos conteúdos, a instituição possibilitará por meio das atividades complementares, a vivência de situações para que haja uma conexão da teoria com a prática, portanto, elas podem ser realizadas fora do ambiente de ensino também. A integralização das Atividades Complementares previstas no Projeto Pedagógico do Curso é condição obrigatória para a Formatura, Colação de Grau e expedição de Diploma. Sendo assim, analise abaixo e classifique qual exemplo citado não se remete a uma atividade complementar: a. Monitoria. b. Atividade de Iniciação Científica. c. Prova. d. Atividades Culturais. e. Congressos.
O mercado de trabalho para profissionais de Marketing é bastante amplo e diversificado, oferecendo diversas oportunidades de atuação em diferentes setores e segmentos de mercado.
Quais áreas o profissional de Marketing poderá atuar?
a. Recursos Humanos.
b. Pesquisa de mercado.
c. Incorporadoras.
d. Fitotecnia.
e. Telecomunicações.
No decorrer das disciplinas ofertadas pela Instituição, os professores e tutores apresentam ao aluno todos os critérios básicos que norteiam o processo de avaliação e as atividades que serão solicitadas. Nesse sentido, a aprovação do aluno em uma disciplina na modalidade a distância é expressa por um grau de zero (0) a dez (10,0), com média de:
a.
a. 6,0.
b. 7,5.
c. 8,5.
d. 7,0.
e. 8,0.
Afim de promover uma aprendizagem significativa, o Centro Universitário UniFatecie adotou uma Metodologia de Educação a Distância no qual o estudante deve desenvolver uma iniciativa e autonomia no processo de apreensão e construção do conhecimento.
Tendo como base essa contextualização, o desenvolvimento da aprendizagem na modalidade a distância do Centro Universitário UniFatecie baseia-se nos princípios da:
a.
E-Learning.
b.
Fragmentação.
c.
Desinformação.
d.
Competição.
e.
Conexão.
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