eia com atenção: “Vai ela [a criança] para a escola. E que sucede? Diversos estudos dividem e fracionam o seu mundo. A geografia seleciona, abstra...

eia com atenção: “Vai ela [a criança] para a escola. E que sucede? Diversos estudos dividem e fracionam o seu mundo. A geografia seleciona, abstrai e analisa uma série de fatos, de ponto de vista particular. A aritmética é outra divisão; outro departamento a gramática e, assim, indefinidamente” (DEWEY, 1959, p. 52). O Taylorismo influenciou a fragmentação do trabalho industrial, pois cada trabalhador passou a exercer uma atividade específica no sistema industrial. A organização foi hierarquizada e sistematizada, e o tempo de produção passou a ser cronometrado. Sendo assim, o sistema taylorista valorizava a produção considerando: Escolha uma opção: a. Que quanto maior a divisão do trabalho, pior a produção final. b. A importância de partilhar as decisões democraticamente. c. Que o trabalhador deveria ser preparado pela escola para um serviço mecânico e repetitivo. d. Que pessoas criativas são necessárias para intensificar a produção. e. A produção como consequência das relações interpessoais.