A Lei propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana. Por exemplo, os professores devem ressaltar em sala de aula a cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade brasileira, na qual os negros são considerados como sujeitos históricos, valorizando-se, portanto, o pensamento e as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura (música, culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas.”
Assinale a alternativa correta sobre a Lei 11.645/08, da qual é possível afirmar que:
a.
Reorienta a obrigatoriedade de ensino de história e cultura africana apenas em escolas públicas pois apenas estas estão sob o controle do governo.
b.
Essa obrigatoriedade indica um eixo de ensino eurocêntrico e cristão, baseado nas premissas da Igreja.
c.
Essa nova visibilidade e mudança de eixo gera uma tensão entre a Teoria da História e o ensino de História praticado em contexto escolar.
d.
Essa legislação apesar de inovadora manteve as temáticas antigas do currículo escolar e busca invisibilizar esses novos sujeitos históricos
e.
Com a nova lei os professores devem ressaltar a cultura afro-brasileira como constituinte da sociedade brasileira, na qual apenas os negros foram sujeitos históricos valorizando assim o conhecimento de sua cultura que atualmente está desaparecida.
A alternativa correta é a letra "e". Com a nova lei, os professores devem ressaltar a cultura afro-brasileira como constituinte da sociedade brasileira, na qual os negros são considerados como sujeitos históricos, valorizando-se, portanto, o pensamento e as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura (música, culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas.
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Relações Etnico-raciais e Africanidades
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