"(…) SABER OUVIR E DIALOGAR, ASSUMINDO A RESPONSABILIDADE DE ACATAR E REPRESENTAR AS DECISÕES DA MAIORIA, SEM NUNCA DESISTIR DE DAR OPINIÕES E APRESENTAR AS SUAS PROPOSTAS, POIS OS CONSELHOS ESCOLARES SÃO, ACIMA DE TUDO, UM ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO E, PORTANTO, DE EXERCÍCIO DE LIBERDADE." (BRASIL, 2004, P.45)
A PARTIR DA CITAÇÃO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SOBRE O PERFIL DE UM MEMBRO DO CONSELHO ESCOLAR E DE SEUS ESTUDOS DA UNIDADE DE APRENDIZAGEM, PODEMOS AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
um membro do Conselho Escolar deve possuir disposição para trabalhar em prol da escola, tendo disponibilidade de horários e capacidade de consenso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A PARTIR DA CITAÇÃO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SOBRE O PERFIL DE UM MEMBRO DO CONSELHO ESCOLAR E DE SEUS ESTUDOS DA UNIDADE DE APRENDIZAGEM, PODEMOS AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
um membro do Conselho Escolar deve possuir disposição para trabalhar em prol da escola, tendo disponibilidade de horários e capacidade de consenso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Respostas
Ed 
há 12 meses
A citação do Ministério da Educação destaca a importância de um membro do Conselho Escolar ser capaz de ouvir, dialogar e representar as decisões da maioria, ao mesmo tempo em que expressa suas opiniões e propostas. Portanto, podemos afirmar que um membro do Conselho Escolar deve ter disposição para trabalhar em prol da escola, disponibilidade de horários e capacidade de consenso. Isso é fundamental para garantir um ambiente de participação e liberdade nas decisões escolares. Parabéns pela pontuação!
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Ed
há 2 anos
A citação do Ministério da Educação indica que um membro do Conselho Escolar deve ter habilidades de diálogo e escuta, além de assumir a responsabilidade de representar as decisões da maioria, sem deixar de dar opiniões e apresentar suas propostas. Portanto, a alternativa marcada como correta está correta: "um membro do Conselho Escolar deve possuir disposição para trabalhar em prol da escola, tendo disponibilidade de horários e capacidade de consenso."
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a comunicação;
a liderança;
a gestão escolar;
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VINHA, MORAIS E MORO (2017) LISTAM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS COM CLIMA POSITIVO, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CONTEMPLA UM DESSES CLIMAS POSITIVOS:
espaços de participação real e efetiva, o que faz com que todos se sintam pertencentes à escola.
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falta de participação e responsabilidade.
O EXERCÍCIO DE UMA LIDERANÇA DEMOCRÁTICA MOBILIZA TODA A COMUNIDADE ESCOLAR, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE NÃO CONTEMPLA UM PARTICIPANTE DESSA COMUNIDADE ESCOLAR:
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PARA CONTORNAR SITUAÇÕES DE TRANSGRESSÕES E INDISCIPLINA, SÃO NECESSÁRIOS PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO. CONTUDO, COMO VOCÊ SABE, MUDAR HÁBITOS E ATITUDES NÃO É NADA FÁCIL; EXIGE DETERMINAÇÃO, DISCIPLINA, CONHECIMENTO E APOIO. PORTANTO, É IMPORTANTE SABER SE COLOCAR NO LUGAR DO OUTRO, SABER OUVIR E IDENTIFICAR OS VALORES ALHEIOS, SEMPRE POR MEIO DE DIÁLOGOS COERENTES E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS. ASSINALE A ALTERNATIVA ABAIXO QUE NÃO CONTEMPLA ALGUM DOS COMPORTAMENTOS ESSENCIAIS PARA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS.
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