A pedagogia tradicional concebia a escola como um lugar de formação intelectual e moral, que ocorria por meio da memorização de conteúdo em uma aul...

A pedagogia tradicional concebia a escola como um lugar de formação intelectual e moral, que ocorria por meio da memorização de conteúdo em uma aula expositiva, em que o professor era aquele que detinha o conhecimento da verdade. Nesse contexto, como a avaliação é entendida?

A avaliação buscava o desenvolvimento e a criticidade do aluno, em todas as suas potencialidades.A partir da relação simétrica entre professor e aluno, o objetivo da avaliação não era o desenvolvimento de boas relações sociais.A avaliação buscava a verificação do nível de assimilação e memorização de conteúdos.A avaliação não tinha cunho classificatório, mas apenas era um instrumento de mensuração do desenvolvimento pessoal.