Para Libâneo (1994) a avaliação : Se resume a realização de provas e atribuição de notas. É o momento de quantificar o quanto o aluno aprendeu at...

De acordo com Libâneo (1994), a avaliação não se resume apenas à realização de provas e atribuição de notas. Ela deve ser entendida como um processo contínuo e sistemático que envolve diferentes formas de avaliação, como a observação do desempenho do aluno em sala de aula, a análise de trabalhos e projetos realizados, a participação em atividades em grupo, entre outras. O objetivo da avaliação é verificar o processo de aprendizagem do aluno, identificar suas dificuldades e potencialidades, e orientar o trabalho do professor para que possa promover uma educação de qualidade.