Ao afirmar que a avaliação "deverá ser assumida como instrumento de compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, tendo em vis...

Cipriano Luckesi explicita o entendimento de avaliação com caráter formativo, centrado no ajuste contínuo da aprendizagem do aluno às práticas pedagógicas desenvolvidas em aula. Isso significa que a avaliação deve ser vista como uma ferramenta para compreender o estágio de aprendizagem do aluno e tomar decisões que possam ajudá-lo a avançar no processo de aprendizagem. A avaliação formativa é um processo contínuo que permite ao professor ajustar sua prática pedagógica para atender às necessidades do aluno, ajudando-o a progredir em sua aprendizagem.