Estudos evidenciam que há uma parcela considerável de familiares com filhos com deficiência que não estão suficientemente seguros em relação à prep...

Estudos evidenciam que há uma parcela considerável de familiares com filhos com deficiência que não estão suficientemente seguros em relação à preparação da escola brasileira para a educação inclusiva.
A respeito desta temática, avalie as afirmacoes a seguir:

I. Uma preocupação frequente dos pais ao optarem pela inclusão escolar de seus filhos com deficiência, relaciona-se com a incerteza de que ele terá atenção especializada suficiente para sua escolarização.
II. Diante da insegurança dos pais, os professores e a equipe pedagógica devem ouvir com atenção a opinião dos familiares, mas convencê-los de que a escola sempre tem o conhecimento do que é melhor para seu filho neste contexto.
III. Cabe a equipe pedagógica valorizar a opinião dos familiares, acompanhando e orientando as decisões dos mesmos quanto a situação escolar dos alunos com deficiência intelectual.
IV. Para diminuir a insegurança dos familiares, a escola pode incentivá-los a se aproximarem do contexto escolar para conhecerem o trabalho que é realizado com seus filhos com deficiência, acompanhando sua trajetória e, principalmente, suas conquistas.
Está correto o que se afirma em:

I. Uma preocupação frequente dos pais ao optarem pela inclusão escolar de seus filhos com deficiência, relaciona-se com a incerteza de que ele terá atenção especializada suficiente para sua escolarização.
II. Diante da insegurança dos pais, os professores e a equipe pedagógica devem ouvir com atenção a opinião dos familiares, mas convencê-los de que a escola sempre tem o conhecimento do que é melhor para seu filho neste contexto.
III. Cabe a equipe pedagógica valorizar a opinião dos familiares, acompanhando e orientando as decisões dos mesmos quanto a situação escolar dos alunos com deficiência intelectual.
IV. Para diminuir a insegurança dos familiares, a escola pode incentivá-los a se aproximarem do contexto escolar para conhecerem o trabalho que é realizado com seus filhos com deficiência, acompanhando sua trajetória e, principalmente, suas conquistas.
a) I e II, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.