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A prática de sala de aula, quando se tem um ou mais alunos com diagnóstico de dislexia, assim como outros transtornos de aprendizagem, deve se adap...

A prática de sala de aula, quando se tem um ou mais alunos com diagnóstico de dislexia, assim como outros transtornos de aprendizagem, deve se adaptar a eles, na medida do possível, com o objetivo de incluir estes alunos. Supondo que você tenha dois alunos disléxicos na sua turma de alfabetização, qual das práticas a seguir NÃO seria recomendada para as aulas?


A. O professor deve verificar se o aluno está demonstrando compreender as explicações e se as anotações e o material produzidos por eles estão corretos.
B. Utilizar exercícios de fixação em grande quantidade.
C. Utilizar materiais como ábaco, material dourado, massinha de modelar, alfabeto móvel e outros.
D. Preferir aulas segmentadas, em que o aluno poderá participar de discussões, jogos pedagógicos e outras atividades lúdicas.
E. Fornecer ao aluno algumas das atividades já prontas para que o mesmo não perca um tempo maior copiando.

Essa pergunta também está no material:

A Intervenção Psicopedagógica
3 pág.

Aee Atendimento Educacional Especializado Faculdade BookplayFaculdade Bookplay

💡 1 Resposta

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A alternativa que NÃO seria recomendada para as aulas com alunos disléxicos é a letra B: Utilizar exercícios de fixação em grande quantidade. Isso porque a dislexia é um transtorno que afeta a capacidade de leitura e escrita, e a realização de muitos exercícios de fixação pode sobrecarregar o aluno e prejudicar seu desempenho. É importante que o professor adapte as atividades e materiais utilizados em sala de aula para atender às necessidades específicas dos alunos disléxicos, proporcionando um ambiente inclusivo e acolhedor.

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