Longe de romantizar a cultura lúdica, como fizeram inúmeros autores, B. Sutton-Smith pesquisou grupos de crianças in loco. Dessarte, observou que t...

Longe de romantizar a cultura lúdica, como fizeram inúmeros autores, B. Sutton-Smith pesquisou grupos de crianças in loco. Dessarte, observou que tais grupos assumiam deliberadamente determinados comportamentos lúdicos, como um modo de participação e inclusão, quer dizer, forma de pertencer a um grupo. Por este motivo, variados comportamentos lúdicos comumente são aceitáveis.

Analisando o texto-base, verifique as alternativas subsequentes:

( ) A cultura lúdica é circundada pelo cotidiano das crianças e, com isso, traz à baila uma relação intrincada de afetos, significações, crenças, ritos, rixas, amizades.

(  ) A cultura lúdica não desobriga as crianças do conflito, porquanto, em seu âmago, podem existir a crueldade, a tensão, a briga, a violência, a revolta.

( ) A cultura lúdica é um tipo de espaço simbólico de negociações e de trocas, as quais são influídas pelas linguagens dos comportamentos lúdicos (por exemplo, o jogo), pelas hierarquias e regras de comportamento.

(  ) A cultura lúdica somente ocorre por via de comportamentos lúdicos estruturados, isto é, aqueles que advêm de regras aprendidas, transmitidas e/ou combinadas a partir de convenções grupais.

(  ) A cultura lúdica representa um espaço voltado ao brincar e ao jogar. Em função disso, suas relações estão livres das discórdias, dos desafetos, dos preconceitos, da agressividade e/ou de atitudes muitas vezes ilícitas (como o vandalismo, a caça e/ou o roubo).

Assinale a alternativa

que contenha a sequência correta de V e F: