Segundo o material produzido pela Universidade Federal de São Carlos utilizado na formação de professores para uma educação cidadã e para a igualda...

Segundo o material produzido pela Universidade Federal de São Carlos utilizado na formação de professores para uma educação cidadã e para a igualdade racial no Brasil, os professores e professoras devem:
incorporar o discurso das diferenças não como um desvio, mas como algo enriquecedor de nossas práticas e das relações entre as crianças.
colaborar para a constituição de outras subjetividades, livres da clausura causada pelo modelo dito “ideal”.
promover novas relações interpessoais, mais afetuosas, profundas e significativas.
recriar novos sentimentos e reconhecimentos, especialmente em relação a si mesmo, num movimento de respeito a toda forma de diversidade.
todas as alternativas anteriores são estratégias válidas para a promoção da igualdade racial na escola.

a) Incorporar apenas o discurso das diferenças não como um desvio, mas como algo enriquecedor de nossas práticas e das relações entre as crianças.
b) Colaborar apenas para a constituição de outras subjetividades, livres da clausura causada pelo modelo dito “ideal”.
c) Promover apenas novas relações interpessoais, mais afetuosas, profundas e significativas.
d) Recriar apenas novos sentimentos e reconhecimentos, especialmente em relação a si mesmo, num movimento de respeito a toda forma de diversidade.
e) Todas as alternativas anteriores são estratégias válidas para a promoção da igualdade racial na escola.