Marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) a utilização da calculadora pelos alunos potencializa, ao menos, três outras áreas da matemática. ( ) ...
Marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) a utilização da calculadora pelos alunos potencializa, ao menos, três outras áreas da matemática. ( ) a utilização da calculadora pelos alunos não potencializa outras áreas da matemática. ( ) a resolução de problemas, área da matemática potencializada pelo uso da calculadora. ( ) leitura dinâmica, área da matemática potencializada pelo uso da calculadora. ( ) cálculo mental e estimativo, área da matemática potencializada pelo uso da calculadora. ( ) intuição matemática, área da matemática potencializada pelo uso da calculadora. Assinale a alternativa correta:
a. V,V,V,F,V,V
b. V,F,V,F,V,V.
c. F,V,F,V,F,V
d. V,V,F,V,V,F
e. V,V,V,V,V,V
a. V,V,V,F,V,V
b. V,F,V,F,V,V.
c. F,V,F,V,F,V
d. V,V,F,V,V,F
e. V,V,V,V,V,V
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A: V, V, V, F, V, V. A utilização da calculadora pelos alunos potencializa, ao menos, três outras áreas da matemática, como cálculo mental e estimativo, resolução de problemas e intuição matemática. A leitura dinâmica não é uma área da matemática e não é potencializada pelo uso da calculadora.
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