Liderança Escolar: programa de desenvolvimento profissional Módulo 9 Desenvolvendo escolas e salas de aulas inclusivas Módulo Avaliativo 1) Nesse...

Liderança Escolar: programa de desenvolvimento profissional Módulo 9 Desenvolvendo escolas e salas de aulas inclusivas Módulo Avaliativo 1) Nesse curso, a inclusão é definida como um processo em que mais crianças estão incluídas em mais escolas. uma ação em que somente algumas crianças são atendidas por cada instituição de ensino. uma determinação que atende as crianças com deficiência física. uma ideia que leva a incluir crianças com deficiências em classes especiais. uma ideia de separar as crianças por deficiência. 2) Quais são os componentes essenciais de uma escola inclusiva? Modelo social e modelo médico. Deficiência física e psicológica. Acessibilidade e engajamento. Aspectos culturais e sociais. Direitos e deveres. 3) Quais afirmações correspondem ao modelo de pensamento social? "A criança tem uma deficiência" e "A sociedade permanece inalterada." "Rotulagem e categorização das deficiências" e "O isolamento é o melhor caminho." "A deficiência tem que ser diagnosticada e tratada" e "O objetivo é aproximar o deficiente do padrão normal." "Barreiras são removidas" e "Todos os indivíduos são aceitos e respeitados." "As necessidades do deficiente são identificadas por profissionais" e "Programas terapêuticos são indicados para todos os deficientes." 4) A inclusão não é um PRODUTO, é um PROCESSO. Certo. Errado. 5) A inclusão remete ao acolhimento de crianças com deficiência intelectual e motora somente. Certo. Errado.