No período da Escola Nova, anos de 1920, os educadores e psicólogos brasileiros defendiam que a Psicologia da Educação desenvolvida nos EUA, sobret...

No período da Escola Nova, anos de 1920, os educadores e psicólogos brasileiros defendiam que a Psicologia da Educação desenvolvida nos EUA, sobretudo, pelos estudos de John Dewey, poderia modificar e traçar novos rumos para a escola brasileira. Nesse período, a função da Psicologia da Educação era propor metodologias de ensino para melhorar a aprendizagem e dar aos educadores conhecimentos psicológicos. A orientação psicopedagógica também era uma das funções da Psicologia da Educação, mas a medição da inteligência e a verificação da maturidade necessária para a aprendizagem da leitura e da escrita não eram funções da Psicologia da Educação.