O fordismo e o taylorismo são duas perspectivas de organização do trabalho que surgiram no início do século XX. O taylorismo é baseado na ideia de que o trabalho pode ser dividido em tarefas simples e repetitivas, que podem ser realizadas por trabalhadores especializados. Já o fordismo é baseado na ideia de que o trabalho pode ser dividido em tarefas ainda mais simples e repetitivas, que podem ser realizadas por trabalhadores não especializados. Essas perspectivas influenciam a compreensão do trabalho escolar e do trabalho do gestor, pois ambos são vistos como processos que podem ser divididos em tarefas simples e repetitivas. No trabalho escolar, isso pode levar a uma ênfase na memorização e na repetição de informações, em vez de uma abordagem mais crítica e reflexiva. No trabalho do gestor, isso pode levar a uma ênfase na padronização e na eficiência, em vez de uma abordagem mais flexível e adaptativa.
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Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar
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