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A área das ciências humanas e sociais aplicadas é composta pelos componentes curriculares de Filosofia, Sociologia, Geografia e História. Uma das c...

A área das ciências humanas e sociais aplicadas é composta pelos componentes curriculares de Filosofia, Sociologia, Geografia e História. Uma das competências estabelecidas pela BNCC para essa área do conhecimento é analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos:(A) A partir da prática restritamente pedagógica e isolada do cotidiano em sala de aula entre professores e alunos;ou (B) as ciências humanas são intrínsecas às pessoas, portanto não necessariamente exigem aprofundamento no campo político, econômico e social. Avalie as asserções a seguir, a respeito do caso hipotético apresentado. As competências a serem desenvolvidas pelos estudantes em ciências humanas estão inclusas na situação (A), uma vez que trata de professores e alunos, e ratificada na situação (B), em que o ser humano é parte constitutiva das ciências humanas. PORQUE A partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza científica. Assinale a alternativa CORRETA: A) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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A alternativa correta é a letra D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A competência estabelecida pela BNCC para a área das ciências humanas e sociais aplicadas é analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza científica. Essa competência está presente tanto na situação (A), que envolve a prática pedagógica em sala de aula, quanto na situação (B), que reconhece a intrínseca relação das ciências humanas com as pessoas.

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