O processo de formação do Supervisor Pedagógico se constitui, segundo Bruno e Almeida (2008) de três contextos relevantes para a necessária mudança...
O processo de formação do Supervisor Pedagógico se constitui, segundo Bruno e Almeida (2008) de três contextos relevantes para a necessária mudança:
Vida pessoal, formação inicial e atuação profissional.
Dialogicidade e temporalidade.
Olhar, falar e ouvir.
Saberes temporais e saberes plurais.
Emancipação e determinismo.
Vida pessoal, formação inicial e atuação profissional.
Dialogicidade e temporalidade.
Olhar, falar e ouvir.
Saberes temporais e saberes plurais.
Emancipação e determinismo.
💡 1 Resposta
Ed 
A pergunta não está clara. Você gostaria de saber qual é a pergunta relacionada a esses contextos ou se há alguma informação que possa ser fornecida sobre eles? Por favor, esclareça sua dúvida para que eu possa ajudá-lo melhor.
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