Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícito...

A afirmação correta é: "As práticas educativas e avaliativas não são neutras, elas podem servir à manutenção ou à transformação social, pois são determinadas pelas concepções que fundamentam as propostas de ensino." Isso porque a avaliação escolar é uma prática que reflete valores e normas sociais, e é influenciada pelas concepções que fundamentam as propostas de ensino. Portanto, a avaliação pode servir tanto para manter quanto para transformar a sociedade, dependendo das concepções que a fundamentam. A meritocracia não é o único valor da avaliação na escola, e as concepções que fundamentam a proposta de ensino são importantes para a avaliação. As práticas avaliativas na escola não são neutras e a secretaria de educação não é a única responsável pelos processos educativos e a forma de avaliação.