egundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, “a inclusão de questões sociais no currículo escolar não é uma preocupação inédita. Essas temát...
egundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, “a inclusão de questões sociais no currículo escolar não é uma preocupação inédita. Essas temáticas já têm sido discutidas e incorporadas às áreas ligadas às Ciências Sociais e Ciências Naturais, chegando mesmo, em algumas propostas, a constituir novas áreas, como no caso dos temas Meio Ambiente e Saúde” (BRASIL, 1997, p. 25). Para trabalhar com estas questões os Parâmetros Curriculares Nacionais sugeriram o trabalho por meio de: Escolha uma opção: a. Temas Transversais ( ) ; b. Nenhuma das respostas anteriores ( ). c. Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino da ética ( ); d. Currículos mínimos da área das humanidades e das ciências ( ); e. Tecnologias digitais ( ) ;
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a sugestão para trabalhar com questões sociais no currículo escolar é por meio dos Temas Transversais.
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