Componente - Educação Física 4° Bimestre Unidade Temática – Esporte / Objeto do Conhecimento – Práticas lúdicas esportivas de marca e precisão Títu...

Componente - Educação Física
4° Bimestre
Unidade Temática – Esporte / Objeto do Conhecimento – Práticas lúdicas esportivas de marca e precisão
Título da Aula
Aula 02 – Correndo, correndo...
Ano
2° ano
Objetivo de Aprendizagem
● Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão por estação;
● Discutir a importância da observação das normas e regras das práticas lúdicas esportivas
de marca e de precisão;
● Assegurar a integridade própria e as dos demais participantes;
● Valorizar pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Conteúdo
Corrida, saltos, arremessos e lançamentos. Atividade dividida por Estações.
Material necessário:
- Espaço livre;
- Bastão.

ATIVIDADE 1
CORRENDO, CORRENDO...
ATIVIDADE 1 - CORRENDO, CORRENDO...
O atletismo é um esporte que envolve várias modalidades, entre elas temos as corridas.
Etapa 1 - Corrida em equipe
Professor, organize os estudantes em grupos, posicione-os atrás da linha de fundo, e, ao seu
sinal, o primeiro de cada fila deverá correr até a outra linha de fundo da quadra, retornar,
tocar a mão do próximo da fila para que, assim, ele possa correr.
Etapa 2 - Correndo no círculo
Com os mesmos grupos da etapa 1, os estudantes, agora, irão correr dando uma volta na
quadra, tocando a mão do próximo da equipe para que ele possa correr.
Etapa 3 - Passando o bastão
Professor, nesta proposta você terá que ter dois bastões. Organize os estudantes em duas
equipes. Você se posicionará na linha de chegada. O primeiro estudante de cada fila terá um
bastão na mão. Os estudantes terão que sair correndo ao seu sinal, entregar para você o
bastão e voltar correndo.
O próximo estudante pega o bastão e entrega para o próximo estudante da fila e, assim
sucessivamente, até todos participarem.
Durante as atividades, preste atenção nas equipes que finalizaram as corridas primeiro. A ideia
não é enfatizar a competição, mas, sim, propor reflexões em torno das atividades, para que os
estudantes consigam identificar as características dessas práticas.
As corridas são divididas em curta distância ou de velocidade; média distância ou de meio
fundo; e longa distância ou de fundo.

O QUE VEM POR AÍ?
Na próxima aula, os estudantes vivenciarão novo jogos e brincadeiras explorando
movimentos educativos do atletismo.

A aula é de Educação Física.
A aula é para o 2° ano.
O objetivo da aula é experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de marca e precisão por estação.
O conteúdo da aula é corrida, saltos, arremessos e lançamentos.
A atividade é dividida por estações.
As corridas são divididas em curta distância ou de velocidade; média distância ou de meio fundo; e longa distância ou de fundo.