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Considere os caminhos no plano iniciados no ponto (0, 0) com deslocamentos paralelos aos eixos coordenados, sempre de uma unidade e no sentido posi...

Considere os caminhos no plano iniciados no ponto (0, 0) com deslocamentos paralelos aos eixos coordenados, sempre de uma unidade e no sentido positivo dos eixos x e y (não se descarta a possibilidade de dois movimentos unitários seguidos na mesma direção, ver ilustração mostrando um caminho que termina em (5, 4)).

5

4

x

y

(1,0) (a) Explique por que o número de caminhos que terminam no ponto (m,n) é Cm
m+n.

(1,0) (b) Quantos são os caminhos que terminam no ponto (8, 7), passam por (2, 3) mas não passam por (5, 4)?
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Apostila Provas Profmat
296 pág.

Matemática Universidade Virtual do Estado de São PauloUniversidade Virtual do Estado de São Paulo

💡 1 Resposta

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(a) O número de caminhos que terminam no ponto (m,n) é Cm+n, onde Cm+n é o coeficiente binomial que representa o número de maneiras de escolher m objetos de um conjunto com m+n objetos. Isso ocorre porque, para chegar ao ponto (m,n), é necessário fazer m movimentos na direção x e n movimentos na direção y, em qualquer ordem. Como existem m+n movimentos no total, o número de caminhos possíveis é dado por Cm+n. (b) Para encontrar o número de caminhos que terminam no ponto (8,7), passam por (2,3) e não passam por (5,4), podemos dividir o problema em três partes: 1. Encontrar o número de caminhos que vão de (0,0) a (2,3): Isso pode ser feito usando a resposta do item (a), substituindo m=2 e n=3 em Cm+n. Portanto, existem C5 caminhos possíveis. 2. Encontrar o número de caminhos que vão de (2,3) a (8,7) sem passar por (5,4): Isso pode ser feito usando a resposta do item (a), substituindo m=6 e n=4 em Cm+n. Portanto, existem C10 caminhos possíveis. 3. Multiplicar os resultados dos passos 1 e 2: Como os caminhos são independentes, o número total de caminhos que terminam em (8,7), passam por (2,3) e não passam por (5,4) é dado pelo produto dos resultados dos passos 1 e 2. Portanto, existem C5 * C10 = 2520 caminhos possíveis.

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