Leia o texto a seguir: As crianças são capazes de lidar com complexas dificuldades psicológicas através do brincar. Elas procuram integrar experiê...

Leia o texto a seguir: As crianças são capazes de lidar com complexas dificuldades psicológicas através do brincar. Elas procuram integrar experiências de dor, medo e perda (…) Crianças que vivem em ambientes perigosos repetem suas experiências de perigo em suas brincadeiras. Por exemplo: no Brasil, crianças que vivem nas favelas onde predomina a luta entre policiais e bandidos têm como tema preferido de suas brincadeiras esses conflitos. Quando a criança assume o papel de alguém que teme, a personificação é determinada por ansiedade ou frustração. (…) A passagem de um papel passivo para um papel ativo é o mecanismo básico de muitas atividades lúdicas. Reduz o efeito traumático de uma experiência recente e deixa o indivíduo mais bem preparado para ser submetido novamente ao papel passivo, quando necessário. Isso explica, em grande parte, o efeito benéfico da brincadeira. Fonte: BOMTEMPO, E. A brincadeira de faz de conta: lugar do simbolismo, da representação, do imaginário. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. KISHIMOTO, T. M(Org.). 14. ed. São Paulo: Cortez, 2011. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir: I. Brincar é a principal maneira de expressão da criança e uma das atividades mais importantes para o seu desenvolvimento. II. Brincar proporciona alegria e divertimento, desperta a curiosidade, estimula a inteligência, permitindo a criança se expressar, criar e imaginar. III. Brincar é uma linguagem não verbal, na qual a criança expressa e transmite mensagens, mostrando como ela interpreta e enxerga o mundo. É correto o que se afirma em: