Quais são os dois grandes eixos de análise que devem ser verificados no diagnóstico psicopedagógico? - Eixo Horizontal – também chamado de a-histó...

Quais são os dois grandes eixos de análise que devem ser verificados no diagnóstico psicopedagógico?

- Eixo Horizontal – também chamado de a-histórico, refere-se aos sintomas manifestados no momento presente, aqui e agora. Se a abordagem profissional for a Epistemologia Convergente, no primeiro encontro com a família, colhemos os dados do sujeito, e o motivo da consulta, ou seja, o que está acontecendo no momento presente, sem entrar na história do sujeito. Como já vimos na questão anterior sobre anamnese, Visca nos orienta realizá-la ao final do diagnóstico. Este procedimento é um cuidado do avaliador para evitar a contaminação do seu olhar, por meio das informações trazida pelos pais.

O eixo horizontal, portanto, corresponde à queixa colhida na Entrevista Inicial, ao comportamento manifestado na EOCA e às demais sessões onde serão utilizados instrumentos para testagens: sessões lúdicas, técnicas projetivas, provas operatórias de Piaget, análise do material escolar, entrevista com a escola, aplicação de outros testes. “A linha horizontal mostra o observador que de sua posição percebe o paciente no momento do diagnóstico” (VISCA, 1987, p. 67).

- Eixo Vertical – refere-se às informações sobre a história de vida do sujeito, seu desenvolvimento nas áreas cognitivas, de linguagem, psicomotoras, afetivas e sociais. Para a coleta de informações, realizamos entrevistas com a família (anamnese), com a escola e perguntamos à família se existem laudos e relatórios de outros profissionais que atenderam o sujeito.

Não é possível realizar um diagnóstico psicopedagógico sem considerar os dois eixos de análise. Sem dúvida, optar somente por um ou por outro acarretará um diagnóstico falho e inconclusivo. É imprescindível que o sujeito seja considerado em sua dimensão histórica e a-histórica, levando-se em conta as variáveis implicadas no seu desenvolvimento, considerando que o sujeito é parte integrante de um tempo e espaço subjetivos.