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É um processo simples, mas pouco eficiente, recomendado apenas quando os avaliadores não têm condições de usar métodos mais apurados de avaliação. ...

É um processo simples, mas pouco eficiente, recomendado apenas quando os avaliadores não têm condições de usar métodos mais apurados de avaliação. Pesquisa de campo: avalia o desempenho com base em entrevistas de um especialista em avaliação com o superior imediato. Proporciona um relacionamento proveitoso com o especialista em avaliação, permite uma avaliação profunda, imparcial e objetiva de cada funcionário, localizando causas de comportamento e fontes de problemas, mas tem custo operacional elevado. Incidentes críticos: baseiam- se no fato de que no comportamento humano existem características extremas capazes de levar a resultados positivos e negativos. Permite uma visão integrada e resumida dos fatores de avaliação, ou seja, das características de desempenho mais realçadas pela empresa; mas permite flexibilidade ao avaliador que deve ajustar-se ao instrumento, e não este às características do avaliado. Não se preocupa com as características situadas dentro do campo da normalidade, focalizando as exceções no desempenho das pessoas. As associações corretas são:

a) I - P , II - Q , III - T , IV - R
b) I - P , II - Q , III - S , IV - T
c) I - P , II - S , III - R , IV - T
d) I - Q , II - P , III - S , IV - R
e) I - R , II - T , III - S , IV - Q

Essa pergunta também está no material:

SIMULADO6 - Bloco 7 - Administração Geral e Pública (E1) para Concurso Nacional Unificado - 2024
145 pág.

Administração Geral e Pública Humanas / SociaisHumanas / Sociais

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B) I - P , II - Q , III - S , IV - T. A descrição apresentada refere-se a quatro métodos de avaliação de desempenho: pesquisa de campo, incidentes críticos, escalas gráficas e escolha forçada. A descrição apresentada refere-se ao método de incidentes críticos, que é baseado em comportamentos extremos que levam a resultados positivos ou negativos. Esse método permite uma visão integrada e resumida dos fatores de avaliação, mas não se preocupa com as características situadas dentro do campo da normalidade, focalizando as exceções no desempenho das pessoas.

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