De acordo com Weisz (2002), quando uma criança entra na escola ainda não alfabetizada, tanto ela quanto o professor sabem que ela não sabe ler nem ...

De acordo com Weisz (2002), quando uma criança entra na escola ainda não alfabetizada, tanto ela quanto o professor sabem que ela não sabe ler nem escrever. Ao propor que a criança se arrisque a escrever do jeito que imagina, o que o professor está propondo é uma atividade baseada na capacidade infantil de jogar, de fazer de conta. Segundo Weisz, em uma atividade desse tipo, entre outras ações, como deverá ser a prática pedagógica do professor?

Ao incentivar a criança a escrever do jeito que imagina, o professor está propondo uma atividade que valoriza a capacidade infantil de brincar e de criar, essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional. Nesta prática pedagógica, o professor deve ser caracterizado por uma postura de mediador e facilitador, valorizando a criatividade, a experimentação e a autonomia das crianças, proporcionando um ambiente de aprendizagem rico e estimulante, onde cada criança possa se desenvolver plenamente, respeitando suas individualidades e potencialidades.