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Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras (EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão ap...

Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras (EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.

1. Conhecimento
2. Raciocínio lógico e Investigação
3. Práticas matemáticas
4. Argumentação
5. Resolução de problemas
6. Situações-problema
7. Respeito e diversidade
8. Pesquisa

Essa pergunta também está no material:

Planos de Aula Gratuitos PLANEJAMENTO 3 ANO PORT E MAT
81 pág.

Didática Universidade Federal do Espírito SantoUniversidade Federal do Espírito Santo

💡 1 Resposta

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Essa é uma habilidade importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático. A leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras é fundamental para a resolução de problemas que envolvem dados quantitativos. Ao analisar uma tabela de dupla entrada, é possível identificar a relação entre duas variáveis, enquanto que em um gráfico de barras, é possível visualizar a distribuição dos dados em relação a uma variável. Para resolver problemas que envolvem esses tipos de dados, é importante saber identificar as informações relevantes, fazer comparações e análises, e utilizar o raciocínio lógico para chegar a uma conclusão. Além disso, é importante ter práticas matemáticas, argumentação, resolução de problemas, situações-problema, respeito e diversidade e pesquisa para aprimorar essa habilidade.

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