TEMA DE ESTUDO: Telefone sem fio DURAÇÃO: 50 minutos PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: A) CONTEXTUALIZAÇÃO/ABERTURA: Explique aos estudantes que o telef...

TEMA DE ESTUDO: Telefone sem fio DURAÇÃO: 50 minutos PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: A) CONTEXTUALIZAÇÃO/ABERTURA: Explique aos estudantes que o telefone de lata ou “telefone sem fio”, como é chamado em algumas regiões do Brasil, surgiu em meados do século 17 e sua mecânica foi criada pelo físico inglês Robert Hooke. A ideia era transmitir o som a uma distância maior que a da fala normal, e isso só acontece por conta da vibração que acontece a esse fio esticado e preso no fundo do copo ou lata. O segredo é manter o barbante bem esticado. Dessa forma, nosso ouvido capta as vibrações e envia a informação para o nosso cérebro “transformar” isso em fala. Incrível, não é? B) DESENVOLVIMENTO: O telefone sem fio é uma brincadeira infantil muito utilizada para a integração e cooperação em equipe. O(a) professor(a) deverá reunir as crianças em círculos, de preferência pedir a elas que fiquem sentadas. Escolher uma frase e convidar uma das crianças para transmitir o que foi falado para uma outra criança da roda, que deverá repassar ao colega ao lado e assim, sucessivamente. De forma simples, a brincadeira consiste em uma informação que deve ser transmitida (ao ouvido) de um a um e chegar de forma perfeita no receptor final. Em geral, as informações se alteram no meio do caminho, mudando seu sentido. Pode gerar um debate sobre os desafios da comunicação entre as pessoas. RECURSOS: Quadra ou quintal ou área aberta. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Avaliação atitudinal, levando os estudantes a refletirem sobre como uma informação incorreta pode gerar transtornos e desentendimentos entre as pessoas. 1 – Conforme a explicação do (a) professora qual outro nome é chamado a brincadeira telefone sem fio em algumas regiões do Brasil? 2– Quando surgiu a brincadeira telefone sem fio? 3– Qual o nome do físico inglês que criou a mecânica do telefone sem fio?