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Um portfólio é um instrumento de avaliação que tem sido cada vez mais valorizado. Antes era mais utilizado na educação infantil como instrumento ad...

Um portfólio é um instrumento de avaliação que tem sido cada vez mais valorizado. Antes era mais utilizado na educação infantil como instrumento adequado para as crianças, de modo que evidenciava o seu desenvolvimento ao longo de toda essa etapa da educação básica. Hoje, o portfólio é amplamente utilizado nas demais etapas da educação básica e no ensino superior. Analise as assertivas a seguir sobre as características do portfólio:
I. Um portfólio deve contemplar o currículo em todos os domínios, principalmente nas habilidades consideradas estruturantes.
II. É fundamental que os trabalhos e as atividades tenham sempre a mesma forma para que seja possível compará-los e evidenciar a evolução do estudante.
III. Como instrumento da modalidade diagnóstica de avaliação, deve evidenciar todos os produtos de aprendizagem.
IV. Um portfólio pode demonstrar o envolvimento dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem ao revelar a revisão e a seleção dos trabalhos e das atividades.
V. É um instrumento ideal para a avaliação formativa por evidenciar o processo de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em:
I, IV e V, apenas.

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Avaliação da Aprendizagem Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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Está correto o que se afirma em: I, IV e V, apenas. O portfólio é um instrumento de avaliação que tem sido cada vez mais valorizado e utilizado em diferentes etapas da educação. Ele deve contemplar o currículo em todos os domínios, principalmente nas habilidades consideradas estruturantes. É fundamental que os trabalhos e as atividades tenham sempre a mesma forma para que seja possível compará-los e evidenciar a evolução do estudante. Como instrumento da modalidade diagnóstica de avaliação, deve evidenciar todos os produtos de aprendizagem. Um portfólio pode demonstrar o envolvimento dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem ao revelar a revisão e a seleção dos trabalhos e das atividades. É um instrumento ideal para a avaliação formativa por evidenciar o processo de aprendizagem.

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