6. De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a tríade: acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes ...
6. De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a tríade: acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes na atual sociedade competitiva e conectada. Contudo, entre a informação e o conhecimento há o que chamamos de contextos e habilidades, que podem transformar ou não a informação em conhecimento. Isso dependerá de diferentes fatores intrínsecos no aluno ou no contexto educativo. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a função da escola na era da informação e do conhecimento: a) Garantir que as informações contidas na proposta curricular estejam alinhadas nas avaliações, contribuindo para não repetência escolar. b) Democratizar o acesso ao saber, tornando este exclusivo do espaço educativo. c) Promover informações suficientes para nivelar o grau de conhecimento dos alunos. d) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas sociais.
Analisando as alternativas, a alternativa correta que descreve a função da escola na era da informação e do conhecimento é:
d) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas sociais.
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