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Os planejamentos escolares abrangem a elaboração dos planos de ensino e seus respectivos desdobramentos. A respeito dos planos de ensino, avalie as...

Os planejamentos escolares abrangem a elaboração dos planos de ensino e seus respectivos desdobramentos. A respeito dos planos de ensino, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os planos de ensino podem se apresentar por meio de três tipos principais: planos de curso, planos de unidade e planos de aula. Cada um desses planos devem manter a constante �exibilidade e a relação entre si, abrangendo proposta pedagógica, recursos didáticos e metodologias condizentes com as peculiaridades de todos os envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem.
PORQUE
II. Os processos de ensino e aprendizagem, em sua totalidade, devem se articular com os elementos que compõem a realidade escolar, sejam eles internos ou externos. Lembrando que a escola é um espaço que não se dissocia de seu contexto histórico, social e cultural em nenhum de seus campos de atuação.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.

Essa pergunta também está no material:

RESUMÃO DIDATICA
211 pág.

Didática Universidade São FranciscoUniversidade São Francisco

Respostas

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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A primeira asserção está correta ao afirmar que os planos de ensino podem se apresentar por meio de três tipos principais: planos de curso, planos de unidade e planos de aula. Cada um desses planos deve manter a constante flexibilidade e a relação entre si, abrangendo proposta pedagógica, recursos didáticos e metodologias condizentes com as peculiaridades de todos os envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem. A segunda asserção também está correta ao afirmar que os processos de ensino e aprendizagem devem se articular com os elementos que compõem a realidade escolar, sejam eles internos ou externos. A escola é um espaço que não se dissocia de seu contexto histórico, social e cultural em nenhum de seus campos de atuação. E essa afirmação justifica a primeira asserção, pois os planos de ensino devem ser elaborados considerando esses elementos da realidade escolar.

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