Segundo Cagliari (1998), no livro Alfabetização e Linguística, é preciso que a escola promova a reflexão sobre a língua, considerando as variedades linguísticas dos alunos. Ou seja, é importante que a escola valorize a diversidade linguística presente na sala de aula e que os alunos sejam incentivados a refletir sobre a língua, compreendendo as diferenças entre as variedades linguísticas e a norma culta da língua.
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