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Alguns processos acontecem de modo a permitir a aprendizagem organizacional. Argyris (1999 apud RUAS, 2008, p. 14) afirma existir três componentes ...

Alguns processos acontecem de modo a permitir a aprendizagem organizacional. Argyris (1999 apud RUAS, 2008, p. 14) afirma existir três componentes da AO que são aprendizagem de ciclo simples, aprendizagem de ciclo duplo e ciclo triplo:
Aprendizagem de ciclo simples: é uma forma de aprendizagem instrumental, envolve a descoberta e correção de erro dentro de um determinado conjunto de variáveis administrativas; está conectada à mudança incremental, onde uma organização experimenta novos métodos e táticas e, tentativas para adquirir feedback rápido e na sequência poder fazer ajustes contínuos e adaptações.
Aprendizagem de ciclo duplo: de caráter não rotinizado e baseada em processos cognitivos. Resulta em mudanças nas estruturas mentais subja-centes: teorias em uso; suposições; estratégias organizacionais e normas; e as formas nas quais são construídas as competências e ambientes.
Aprendizagem de ciclo triplo: envolve aprender como aprender e exige que as pessoas investiguem a natureza dos seus sistemas de aprendizagem e seus defeitos. O indivíduo aprende a desenvolver sua forma de aprender, a tirar suas próprias lições da experiência, aprender a aprender.

Essa pergunta também está no material:

ADMINISTRAÇÃO
192 pág.

Administração Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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O texto apresenta a definição de três componentes da Aprendizagem Organizacional (AO) propostos por Argyris (1999 apud RUAS, 2008, p. 14): aprendizagem de ciclo simples, aprendizagem de ciclo duplo e aprendizagem de ciclo triplo. Aprendizagem de ciclo simples é uma forma de aprendizagem instrumental, envolve a descoberta e correção de erro dentro de um determinado conjunto de variáveis administrativas. Aprendizagem de ciclo duplo é de caráter não rotinizado e baseada em processos cognitivos, resulta em mudanças nas estruturas mentais subja-centes. Aprendizagem de ciclo triplo envolve aprender como aprender e exige que as pessoas investiguem a natureza dos seus sistemas de aprendizagem e seus defeitos.

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