A Inspeção-Geral da Educação (IGE) é dirigida por? (a) Dois inspetores-gerais, coadjuvado por um subinspetor-geral (b) Dois inspetores-gerais, coadjuvado por dois subinspetores-gerais (c) Um inspetor-geral, coadjuvado por um subinspetor-geral (d) Um inspetor-geral, coadjuvado e por dois subinspetores-gerais
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta sobre a Inspeção-Geral da Educação (IGE), vamos analisar as alternativas: a) Dois inspetores-gerais, coadjuvado por um subinspetor-geral - Esta opção sugere uma estrutura com dois inspetores e um subinspetor. b) Dois inspetores-gerais, coadjuvado por dois subinspetores-gerais - Aqui temos dois inspetores e dois subinspetores. c) Um inspetor-geral, coadjuvado por um subinspetor-geral - Esta opção apresenta uma estrutura mais simples, com um inspetor e um subinspetor. d) Um inspetor-geral, coadjuvado por dois subinspetores-gerais - Esta opção também tem um inspetor, mas com dois subinspetores. A estrutura da IGE é composta por um inspetor-geral e um subinspetor-geral. Portanto, a alternativa correta é: c) Um inspetor-geral, coadjuvado por um subinspetor-geral.
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Ed
há 2 anos
A Inspeção-Geral da Educação (IGE) é dirigida por dois inspetores-gerais, coadjuvado por um subinspetor-geral, conforme alternativa (a).
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Inspeção escolar é uma das funções compreendidas no artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, que define as carreiras para a atuação em:
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica, C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior, D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica,
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão
B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica
C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior
D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica
A natureza da inspeção escolar é vinculada à hierarquia, à disciplina, às normas e aos procedimentos prescritos. Dessa forma, grande parte das suas atribuições se aproxima da conceituação que ____ faz do termo burocracia, associando-o aos princípios da racionalização, ligados à eficiência e ao máximo rendimento, definindo a vigência da legitimidade como o exercício da autoridade institucional.
A) Auguste Comte B) Émile Durkheim C) Max Weber D) Karl Marx
A) Auguste Comte
B) Émile Durkheim
C) Max Weber
D) Karl Marx
Marque V para opções verdadeiras e F para falsas. As funções–base da inspeção escolar são, segundo Meuret :
Marque a sequência correta.
( ) Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no administrativo/financeiro
( ) Oferecer a orientação e a sustentação/apoio às instituições escolares em suas ações educacionais
( ) Exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor, isto é, a ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor articulação do sistema educacional.
A) Apenas II
B) Apenas II e III
C) Apenas I
D) Todas as alternativas estão corretas
Em que país existem poucas publicações acadêmicas sobre a inspeção, teses e dissertações encontradas em trabalhos descritivos de cunho histórico? (a) Brasil (b) Inglaterra (c) Portugal (d) Angola
Foram introduzidas no ensino primário, algumas medidas consideradas urgentes, pelo governo de Salazar. O novo diploma estabeleceu que, enquanto não se procedesse à organização definitiva dos serviços de Inspeção, os inspetores disciplinares e orientadores constituiriam um quadro único.
Quantas unidades existiam?
A) 12
B) 10
C) 14
D) 13
Toda a autoridade passou a ficar concentrada no Diretor-Geral do Ensino Primário, a qual passava pela administração escolar, pela orientação pedagógica, pelas medidas disciplinares e até pela abertura de escolas, tendo sob a sua tutela três linhas de comando: a primeira linha de comando é formada por quantos inspetores?
A) 18
B) 20
C) 14
D) 16
Além de modificar as normas do Ministério da Instrução Pública sobre pessoal – converteu quase todas as nomeações vitalícias em contratos anuais -, procedeu, com o Decreto nº 22 369 de 30 de março de 1933, à reorganização dos serviços de administração, de orientação pedagógica, de Inspeção e disciplinares do ensino primário, pretendendo, com isso, criar uma “armadura de proteção” contra os inimigos do regime.
De quem estamos falando?
A) Carneiro Pacheco
B) Fernando Collor
C) Cordeiro Ramos
D) Marechal Theodoro da Fonseca
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