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introdução inspeção á escolar

Prova online sobre inspeção escolar, legislação e história da educação. Contém 10 questões de múltipla escolha sobre LDB (art.64), funções e organização da inspeção, autores (Weber, Meuret), reformas históricas em Portugal e Brasil, e gabarito com registro de respostas.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Inspeção escolar é uma das funções compreendidas no artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, que define as carreiras para a atuação em:
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica, C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior, D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica,
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão
B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica
C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior
D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica

A natureza da inspeção escolar é vinculada à hierarquia, à disciplina, às normas e aos procedimentos prescritos. Dessa forma, grande parte das suas atribuições se aproxima da conceituação que ____ faz do termo burocracia, associando-o aos princípios da racionalização, ligados à eficiência e ao máximo rendimento, definindo a vigência da legitimidade como o exercício da autoridade institucional.
A) Auguste Comte B) Émile Durkheim C) Max Weber D) Karl Marx
A) Auguste Comte
B) Émile Durkheim
C) Max Weber
D) Karl Marx

Marque V para opções verdadeiras e F para falsas. As funções–base da inspeção escolar são, segundo Meuret :
Marque a sequência correta.
( ) Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no administrativo/financeiro
( ) Oferecer a orientação e a sustentação/apoio às instituições escolares em suas ações educacionais
( ) Exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor, isto é, a ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor articulação do sistema educacional.
A) Apenas II
B) Apenas II e III
C) Apenas I
D) Todas as alternativas estão corretas

Em que país existem poucas publicações acadêmicas sobre a inspeção, teses e dissertações encontradas em trabalhos descritivos de cunho histórico? (a) Brasil (b) Inglaterra (c) Portugal (d) Angola

Foram introduzidas no ensino primário, algumas medidas consideradas urgentes, pelo governo de Salazar. O novo diploma estabeleceu que, enquanto não se procedesse à organização definitiva dos serviços de Inspeção, os inspetores disciplinares e orientadores constituiriam um quadro único.
Quantas unidades existiam?
A) 12
B) 10
C) 14
D) 13

Toda a autoridade passou a ficar concentrada no Diretor-Geral do Ensino Primário, a qual passava pela administração escolar, pela orientação pedagógica, pelas medidas disciplinares e até pela abertura de escolas, tendo sob a sua tutela três linhas de comando: a primeira linha de comando é formada por quantos inspetores?
A) 18
B) 20
C) 14
D) 16

Além de modificar as normas do Ministério da Instrução Pública sobre pessoal – converteu quase todas as nomeações vitalícias em contratos anuais -, procedeu, com o Decreto nº 22 369 de 30 de março de 1933, à reorganização dos serviços de administração, de orientação pedagógica, de Inspeção e disciplinares do ensino primário, pretendendo, com isso, criar uma “armadura de proteção” contra os inimigos do regime.
De quem estamos falando?
A) Carneiro Pacheco
B) Fernando Collor
C) Cordeiro Ramos
D) Marechal Theodoro da Fonseca

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Questões resolvidas

Inspeção escolar é uma das funções compreendidas no artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, que define as carreiras para a atuação em:
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica, C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior, D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica,
A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão
B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica
C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior
D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica

A natureza da inspeção escolar é vinculada à hierarquia, à disciplina, às normas e aos procedimentos prescritos. Dessa forma, grande parte das suas atribuições se aproxima da conceituação que ____ faz do termo burocracia, associando-o aos princípios da racionalização, ligados à eficiência e ao máximo rendimento, definindo a vigência da legitimidade como o exercício da autoridade institucional.
A) Auguste Comte B) Émile Durkheim C) Max Weber D) Karl Marx
A) Auguste Comte
B) Émile Durkheim
C) Max Weber
D) Karl Marx

Marque V para opções verdadeiras e F para falsas. As funções–base da inspeção escolar são, segundo Meuret :
Marque a sequência correta.
( ) Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no administrativo/financeiro
( ) Oferecer a orientação e a sustentação/apoio às instituições escolares em suas ações educacionais
( ) Exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor, isto é, a ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor articulação do sistema educacional.
A) Apenas II
B) Apenas II e III
C) Apenas I
D) Todas as alternativas estão corretas

Em que país existem poucas publicações acadêmicas sobre a inspeção, teses e dissertações encontradas em trabalhos descritivos de cunho histórico? (a) Brasil (b) Inglaterra (c) Portugal (d) Angola

Foram introduzidas no ensino primário, algumas medidas consideradas urgentes, pelo governo de Salazar. O novo diploma estabeleceu que, enquanto não se procedesse à organização definitiva dos serviços de Inspeção, os inspetores disciplinares e orientadores constituiriam um quadro único.
Quantas unidades existiam?
A) 12
B) 10
C) 14
D) 13

Toda a autoridade passou a ficar concentrada no Diretor-Geral do Ensino Primário, a qual passava pela administração escolar, pela orientação pedagógica, pelas medidas disciplinares e até pela abertura de escolas, tendo sob a sua tutela três linhas de comando: a primeira linha de comando é formada por quantos inspetores?
A) 18
B) 20
C) 14
D) 16

Além de modificar as normas do Ministério da Instrução Pública sobre pessoal – converteu quase todas as nomeações vitalícias em contratos anuais -, procedeu, com o Decreto nº 22 369 de 30 de março de 1933, à reorganização dos serviços de administração, de orientação pedagógica, de Inspeção e disciplinares do ensino primário, pretendendo, com isso, criar uma “armadura de proteção” contra os inimigos do regime.
De quem estamos falando?
A) Carneiro Pacheco
B) Fernando Collor
C) Cordeiro Ramos
D) Marechal Theodoro da Fonseca

Prévia do material em texto

Avaliação - Prova Online - 1° tentativa 
Parte superior do formulário
	Questão 1
	Inspeção escolar é uma das funções compreendidas no artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei nº 9394/96, que define as carreiras para a atuação em:
	A) Administração, planejamento, inspeção e supervisão 
	B) Administração, planejamento, inspeção e orientação educacional na Educação Básica, 
	C) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Superior, 
	D) Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na Educação Básica, 
	
	Questão 2
	Outro meio que as autoridades detinham para influenciar as práticas escolares era a revista semanal denominada?
	A) A Escola Portuguesa 
	B) A Escola Primária 
	C) A Escola Literária 
	D) A Escola do Estado 
	
	Questão 3
	A natureza da inspeção escolar é vinculada à hierarquia, à disciplina, às normas e aos procedimentos prescritos. Dessa forma, grande parte das suas atribuições se aproxima da conceituação que ____ faz do termo burocracia, associando-o aos princípios da racionalização, ligados à eficiência e ao máximo rendimento, definindo a vigência da legitimidade como o exercício da autoridade institucional.
	A) Auguste Comte 
	B) Émile Durkheim 
	C) Max Weber 
	D) Karl Marx 
	
	Questão 4
	A Inspeção-Geral da Educação (IGE) é dirigida por?
	A) dois inspetores-gerais, coadjuvado por um subinspetor-geral 
	B) um inspetor-geral, coadjuvado e por dois subinspetores-gerais 
	C) dois inspetores-gerais, coadjuvado por dois subinspetores-gerais 
	D) um inspetor-geral, coadjuvado por um subinspetor-geral 
	
	Questão 5
	Marque V para opções verdadeiras e F para falsas. As funções–base da inspeção escolar são, segundo Meuret :
(    ) Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no administrativo/financeiro
(    ) Oferecer a orientação e a sustentação/apoio às instituições escolares em suas ações educacionais
(    ) Exercer a intermediação entre as escolas e o sistema gestor, isto é, a ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor articulação do sistema educacional.
Marque a sequência correta. 
	A) Apenas II 
	B) Apenas II e III 
	C) Apenas I 
	D) Todas as alternativas estão corretas 
	
	Questão 6
	Em que país existem poucas publicações acadêmicas sobre a inspeção, teses e dissertações encontradas em trabalhos descritivos de cunho histórico?
	A) Inglaterra 
	B) Brasil 
	C) Angola 
	D) Portugal 
	
	Questão 7
	Em 1906, com a Reforma João Pinheiro, o Brasil foi dividido em quantas circunscrições?
	A) 20 
	B) 40 
	C) 10 
	D) 30 
	
	Questão 8
	Foram introduzidas no ensino primário, algumas medidas consideradas urgentes, pelo governo de Salazar. O novo diploma estabeleceu que, enquanto não se procedesse à organização definitiva dos serviços de Inspeção, os inspetores disciplinares e orientadores constituiriam um quadro único. Quantas unidades existiam?
	A) 12 
	B) 10 
	C) 14 
	D) 13 
	
	Questão 9
	Toda a autoridade passou a ficar concentrada no Diretor-Geral do Ensino Primário, a qual passava pela administração escolar, pela orientação pedagógica, pelas medidas disciplinares e até pela abertura de escolas, tendo sob a sua tutela três linhas de comando: a primeira linha de comando é formada por quantos inspetores?
	A) 18 
	B) 20 
	C) 14 
	D) 16 
	
	Questão 10
	Além de modificar as normas do Ministério da Instrução Pública sobre pessoal – converteu quase todas as nomeações vitalícias em contratos anuais -, procedeu, com o Decreto nº 22 369 de 30 de março de 1933, à reorganização dos serviços de administração, de orientação pedagógica, de Inspeção e disciplinares do ensino primário, pretendendo, com isso, criar uma “armadura de proteção” contra os inimigos do regime. De quem estamos falando?
	A) Carneiro Pacheco 
	B) Fernando Collor 
	C) Cordeiro Ramos 
	D) Marechal Theodoro da Fonseca 
	Tentativa nº 1 
	Questão Nº
	Resposta
	Resultado
	Respondido em
	1
	D
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	2
	A
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	3
	C
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	4
	B
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	5
	D
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	6
	B
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	7
	B
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	8
	A
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	9
	A
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
	10
	C
	Resposta correta 
	11/06/2023 01:22
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