A escrita e a leitura representam um instrumento de interação e também de posicionamento do indivíduo no mundo. Contudo, a alfabetização e a escola...

A escrita e a leitura representam um instrumento de interação e também de posicionamento do indivíduo no mundo. Contudo, a alfabetização e a escolarização são apenas alguns exemplos de práticas de letramento e o processo de interação com o meio social é um dos aspectos essenciais para o processo de aprendizagem, desenvolvimento e letramento.

Freire (1992, p. 84) defendia que não se pode manter os indivíduos iletrados restritos ao uso da língua contextual, mas promover a passagem do conhecimento do nível do senso comum para o conhecimento resultante de processos cognoscíveis representa uma superação, e essa superação é um direito das classes populares.

Diante de tal contexto, é importante refletir sobre a função da alfabetização no papel social dos indivíduos e pensar estratégias de trabalho que o pedagogo deve assumir para promover a passagem do conhecimento comum para um procedimento sistematizado.

Para resolver este desafio, você deverá:​​​​​​​

1- Definir qual a função da alfabetização no papel social dos indivíduos.

2- Sugerir os métodos e processos de alfabetização de jovens e adultos. Você deverá propor métodos e processos que contribuam para o conhecimento dos alunos, em relação ao senso comum, e para um conhecimento organizado, aplicado ao contexto social em que vivem. Proponha atividades que sejam significativas para o público da EJA, para que possam reconhecer o que já sabem e, assim, compará-lo aos conhecimentos sistematizados.

3- Justificar a escolha dos métodos e processos, considerando o processo de desenvolvimento e o perfil do aluno da EJA. Indique como as atividades poderão contribuir para uma aprendizagem mais significativa destes jovens.

4- Apontar a postura do professor, na condução dos métodos propostos anteriormente, para se atingir os resultados planejados.

Bom trabalho!