As abordagens pedagógicas contemporâneas, como a pedagogia construtivista, a abordagem montessoriana e a educação infantil baseada em projetos, têm contribuído significativamente para que os educadores da infância revisem suas práticas educativas. Essas abordagens promovem um aprendizado mais ativo e participativo, valorizando a experiência da criança e seu contexto social. Elas colaboram para um desenvolvimento infantil de qualidade ao considerar as necessidades e interesses das crianças, além de fomentar a criatividade e a autonomia. Embora algumas abordagens tenham raízes em contextos europeus, elas podem ser adaptadas à realidade brasileira, enriquecendo a prática pedagógica e contribuindo para a formação de políticas públicas mais eficazes na educação infantil. Portanto, a afirmação mais alinhada com a contribuição das abordagens pedagógicas contemporâneas é que elas colaboraram com o trabalho pedagógico destinado às crianças, promovendo um desenvolvimento infantil de qualidade.