Segundo Martins (1996), o leitor recorre quer a processos primários, como a percepção de letras ou de conjuntos de letras, a procura das suas correspondências com sons ou conjuntos de sons, o reconhecimento imediato de algumas sílabas ou palavras sem passar pela descodificação, quer a processos de ordem superior, como predições semânticas, sintáticas, lexicais e ortográficas.
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