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A abertura de novos horizontes mais aproximados da realidade contemporânea e das exigências da sociedade do conhecimento depende de uma reflexão cr...

A abertura de novos horizontes mais aproximados da realidade contemporânea e das exigências da sociedade do conhecimento depende de uma reflexão crítica do papel da informática na aprendizagem e dos benefícios que a era digital pode trazer para o aluno como cidadão. Assim sendo, de acordo com Lévy (1993):
I- O conhecimento poderia ser apresentado de três formas diferentes: oral, escrita e digital. Embora as três formas coexistam, torna-se essencial reconhecer que a era digital vem se apresentando com uma significativa velocidade de comunicação. ( ) V ou ( ) F .
II- O conhecimento apresentado na era digital traz a necessidade de a escola e os professores romperem barreiras, criando a possibilidade de encontros presenciais e virtuais que levem o aluno a acessar as informações disponibilizadas no universo da sociedade e do conhecimento. ( ) V ou ( ) F.
III- O conhecimento apresentado na era o digital descarta todo caminho feito pela linguagem oral e escrita. Cabe às escolas, juntamente com todo o corpo docente, membro do administrativo e gestor, quebrar as barreiras que segregam a criatividade de todos os autores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. ( ) V ou ( ) F.
Assinale a alternativa correta:

V – V - V
V – V - F
F – V - V
F – V - F
F – F - V

Essa pergunta também está no material:

Questionário Unidade II - Comunicação Professor Aluno Tutoria e Suportes
8 pág.

Interação Professor Aluno Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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A alternativa correta é: F - V - V. Justificativa: I- Verdadeiro. De acordo com Lévy (1993), o conhecimento pode ser apresentado de três formas diferentes: oral, escrita e digital. Embora as três formas coexistam, torna-se essencial reconhecer que a era digital vem se apresentando com uma significativa velocidade de comunicação. II- Verdadeiro. O conhecimento apresentado na era digital traz a necessidade de a escola e os professores romperem barreiras, criando a possibilidade de encontros presenciais e virtuais que levem o aluno a acessar as informações disponibilizadas no universo da sociedade e do conhecimento. III- Falso. O conhecimento apresentado na era digital não descarta todo caminho feito pela linguagem oral e escrita. Cabe às escolas, juntamente com todo o corpo docente, membro do administrativo e gestor, quebrar as barreiras que segregam a criatividade de todos os autores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

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