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Veja a imagem a seguir: [imagem não disponível]. Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponível em: . Acesso em: 14 set. 2019. De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, influenciar ou mudar o comportamento dos receptores. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, pode-se afirmar que predominam no cartaz as sequências:

a) argumentativa e expositiva.
b) narrativa e descritiva.
c) injuntiva e narrativa.
d) expositiva e injuntiva.
e) narrativa e expositiva.
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há 7 meses

Para responder a essa questão, precisamos considerar as características das sequências textuais mencionadas e como elas se aplicam a um cartaz, mesmo sem a imagem disponível. 1. Sequência argumentativa: Tem como objetivo convencer ou persuadir o receptor sobre um ponto de vista. 2. Sequência expositiva: Tem a intenção de informar ou explicar algo de forma clara e objetiva. 3. Sequência narrativa: Relata eventos ou histórias, com uma sequência temporal. 4. Sequência descritiva: Foca em descrever características de pessoas, lugares ou objetos. 5. Sequência injuntiva: Tem a intenção de orientar ou instruir o receptor a realizar uma ação. Considerando que cartazes geralmente têm a intenção de informar e, muitas vezes, de orientar o público sobre uma ação (como campanhas de saúde, eventos, etc.), as sequências que mais se destacam são a expositiva e a injuntiva. Analisando as alternativas: a) argumentativa e expositiva - Não é a melhor escolha, pois a argumentação não é sempre predominante em cartazes. b) narrativa e descritiva - Não se encaixa bem, pois cartazes não costumam narrar histórias. c) injuntiva e narrativa - A narrativa não é predominante em cartazes. d) expositiva e injuntiva - Esta opção se encaixa bem, pois cartazes informam e orientam. e) narrativa e expositiva - A narrativa não é predominante em cartazes. Portanto, a alternativa correta é: d) expositiva e injuntiva.

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há 2 anos

Analisando as marcas linguísticas presentes no cartaz, podemos identificar que predominam as sequências textuais expositiva e injuntiva. A sequência expositiva é observada na apresentação das informações sobre o evento, como data, horário e local. Já a sequência injuntiva é identificada na frase "Participe!", que tem como objetivo influenciar o comportamento dos receptores. Portanto, a alternativa correta é a letra d) expositiva e injuntiva.

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Leia o excerto a seguir: “Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; apresentar uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de argumentos; a exposição de um raciocínio lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.” Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Argumento por citação. 2) Argumento por comprovação. 3) Argumento por raciocínio lógico. ( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência. ( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis. ( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 3, 1, 2.
b) 1, 3, 2.
c) 1, 2, 3.
d) 3, 2, 1.
e) 2, 3, 1.

Com base nos estudos de Koch e Travaglia (2008) evidenciamos alguns tipos de coerência, para que fiquemos atentos em relação a alguns cuidados que precisamos tomar durante a elaboração de nossos textos. Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre coerência, assinale a alternativa que contemple os possíveis tipos de coerências de acordo com autores citados:

a) coerência imaginária, coerência sintética e coerência programática.
b) coerência semântica, coerência sintética e coerência pragmática.
c) coerência semântica, coerência sintática e coerência imaginária.
d) coerência semântica, coerência sintática e coerência pragmática.
e) coerência ambiental, coerência semântica e coerência imaginária.

Leia o excerto a seguir: “Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial de um texto que permite percebê-lo como um todo e que depende das relações de sentido que se estabelecem explicitamente entre as palavras, o texto e a situação em que é produzido’.” Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as informações relativas aos tipos de coerência. I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem e o contexto em que os textos são produzidos. II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a sequência dos atos de fala e a situação comunicativa. III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de acordo com a intenção comunicativa. IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela língua, como o uso de pronomes. Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e III.
b) III e IV.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) II e III.

Leia o excerto a seguir: “É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.” Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45. A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas. 1) Falta coerência semântica. 2) Falta coerência sintática. 3) Falta coerência estilística. 4) Falta coerência pragmática. ( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. ( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. ( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. ( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 4, 2, 3, 1.
b) 4, 3, 1, 2.
c) 3, 1, 4, 2.
d) 1, 2, 4, 3.
e) 2, 1, 3, 4.

A verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante. II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos do texto. III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de acordo com os elementos do texto e sua organização. IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo verossimilhança interna. Está correto apenas o que se afirma em:

I e III.
III e IV.
I e II.
II e III.
Correta: II e IV.

A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise os tipos de coerência a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Coerência semântica. 2) Coerência sintática. 3) Coerência pragmática. 4) Coerência temática. ( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações. ( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa. ( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases. ( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

4, 3, 1, 2.
4, 1, 3, 2.
3, 2, 4, 1.
2, 4, 1, 3.
Correta: 2, 3, 1, 4.

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