A escola se constitui como um vetor contra a ignorância, servindo também para partilhar saberes e vivências. O grande defensor dessa ideia foi Paul...
A escola se constitui como um vetor contra a ignorância, servindo também para partilhar saberes e vivências. O grande defensor dessa ideia foi Paulo Freire. Assinale a única ideia que não se coaduna a esse propósito:
a. A condição de libertação vem da consciência crítica.
b. Os estudantes precisam ter consciência da sua realidade, objetivando a transformação social.
c. A educação deve promover a autonomia dos indivíduos.
d. A educação vem como força homogeneizadora para reforçar os laços sociais.
e. As classes precisam se organizar para lutar pela causa do oprimido. Só através da luta de classes a educação pode ser desenvolvida.
a. A condição de libertação vem da consciência crítica.
b. Os estudantes precisam ter consciência da sua realidade, objetivando a transformação social.
c. A educação deve promover a autonomia dos indivíduos.
d. A educação vem como força homogeneizadora para reforçar os laços sociais.
e. As classes precisam se organizar para lutar pela causa do oprimido. Só através da luta de classes a educação pode ser desenvolvida.
💡 1 Resposta
Ed 
A única ideia que não se coaduna com o propósito defendido por Paulo Freire é a alternativa d) A educação vem como força homogeneizadora para reforçar os laços sociais. Paulo Freire defendia uma educação libertadora, que promovesse a autonomia dos indivíduos e a transformação social, e não uma educação que reforçasse a homogeneização e a manutenção dos laços sociais.
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