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Leia o fragmento de texto: “Paralelamente, o século XIX foi o período de afirmação da história científica e, consequentemente, nele se desenvolveu ...

Leia o fragmento de texto: “Paralelamente, o século XIX foi o período de afirmação da história científica e, consequentemente, nele se desenvolveu a História Medieval como disciplina acadêmica. Tal institucionalidade foi favorecida por uma série de 'políticas de memória'.” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em LIMA, Douglas Mota Xavier de.; TREVISAN, Mariana Bonat. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História e Historiografia Medieval Ocidental. Curitiba: Intersaberes, 2021, p. 4 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, tema 2 - História e Historiografia Medieval Ocidental sobre o processo de institucionalização da disciplina histórica, assinale a alternativa correta: A A institucionalização escolar representou grande avanço para os estudos medievalistas, uma vez que tal época passou a ser particularmente valorizada pelas instituições acadêmicas. B No século XIX estruturou-se a organização escolar e estabeleceu-se uma perspectiva evolucionista no campo das Ciências Humanas e Sociais, que interpretava a história humana como um processo de progresso contínuo. C O processo de construção da História enquanto disciplina científica foi marcada fortemente pela desconstrução da visão negativa acerca da

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Idade Média, que predominava até então, e pela valorização do estudo das fontes documentais. D A História Medieval foi uma das primeiras disciplinas históricas a serem institucionalizadas no Brasil, graças ao grande interesse dos governantes em conhecer a história de seu próprio país. E A institucionalização da História Medieval como disciplina acadêmica ocorreu no século XVIII, quando surgiram as primeiras universidades modernas na Europa. A alternativa correta é a letra C. O processo de construção da História enquanto disciplina científica foi marcado fortemente pela desconstrução da visão negativa acerca da Idade Média, que predominava até então, e pela valorização do estudo das fontes documentais.

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