Analisar a importância das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal na Educação Física escolar na matriz curricular

As dimensões conceitual, procedimental e atitudinal são fundamentais na Educação Física escolar, pois contribuem para uma formação integral dos alunos. A dimensão conceitual se refere ao conhecimento teórico que os alunos adquirem sobre os conteúdos da Educação Física, como as regras dos jogos, as técnicas dos movimentos, a anatomia e fisiologia do corpo humano, entre outros. Essa dimensão é importante para que os alunos compreendam os fundamentos das atividades físicas e esportivas, e possam aplicar esse conhecimento em suas práticas. A dimensão procedimental se refere às habilidades motoras que os alunos desenvolvem na Educação Física, como a coordenação, o equilíbrio, a agilidade, entre outras. Essa dimensão é importante para que os alunos possam realizar as atividades físicas e esportivas com segurança e eficiência, e possam progredir em suas habilidades ao longo do tempo. A dimensão atitudinal se refere aos valores, atitudes e comportamentos que os alunos desenvolvem na Educação Física, como o respeito, a cooperação, a responsabilidade, entre outros. Essa dimensão é importante para que os alunos possam se relacionar de forma saudável e respeitosa com os colegas e professores, e possam compreender a importância da prática de atividades físicas para a saúde e o bem-estar. Na matriz curricular da Educação Física escolar, é importante que essas três dimensões estejam presentes e sejam trabalhadas de forma integrada, para que os alunos possam ter uma formação completa e significativa.