As tendências progressistas "[...] partem de uma análise crítica do sistema capitalista, dando ênfase à finalidade sociopolítica da educação, vislu...

As tendências progressistas "[...] partem de uma análise crítica do sistema capitalista, dando ênfase à finalidade sociopolítica da educação, vislumbrando minimizar as desigualdades". ZANLORENSE, Maria Joselia; LIMA, Michelle Fernandes. O perfil do professor nos parâmetros em ação. Anais do IX Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUCPR, 2009. Com relação a uma concepção de educação crítica e emancipadora, analise as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A discussão curricular proposta pela Escola Nora emana da necessidade de compreender o currículo como um instrumento de emancipação, crítico e reflexivo. () A visão de que o currículo deveria ser emancipatório e libertador está vinculada aos postulados das teorias criticas, pois para muitos autores, o currículo deve permitir a liberdade e o controle social.