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Questão 3: As artes visuais são constituídas de textos não verbais que são as imagens. Devemos também considerar que não há dimensão da visualidade...

Questão 3: As artes visuais são constituídas de textos não verbais que são as imagens. Devemos também considerar que não há dimensão da visualidade que não esteja vinculada à cultura. Dessa forma, como a escola deve se posicionar em relação à leitura de imagens? A) As imagens são representações subjetivas da realidade, portanto, não se pode aprender a lê-las. B) As imagens transmitem sentimentos e emoções e dessa maneira não é possível fazer sua leitura. C) As crianças já sabem fazer a leitura de imagens, pois são sensíveis aos desenhos. D) Ler imagens é uma tarefa exclusiva dos artistas. E) A leitura de imagens deve fazer parte do trabalho com a arte na escola, pois ler imagens é tão importante quanto ler palavras.

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A leitura de imagens deve fazer parte do trabalho com a arte na escola, pois ler imagens é tão importante quanto ler palavras. Portanto, a alternativa correta é a letra E. A leitura de imagens é uma habilidade importante para a compreensão do mundo visual que nos cerca e para a interpretação de mensagens visuais em diferentes contextos, como na publicidade, na mídia e nas artes. A escola deve incentivar o desenvolvimento dessa habilidade nos alunos, por meio de atividades que estimulem a observação, a análise e a interpretação de imagens.

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