Para responder à pergunta sobre a prática docente do professor universitário numa perspectiva transformadora, é importante considerar o papel ativo que o professor deve ter na formação dos alunos. Analisando as alternativas: a) Entender o universitário como sujeito que busca adquirir um novo patamar de conhecimentos, de habilidades e modos de agir - Esta opção reflete uma visão positiva e proativa do aluno, que está em busca de desenvolvimento. b) Assumir o papel de mediador entre a cultura elaborada, acumulada e em processo de acumulação pela humanidade e o universitário - Esta opção também é válida, pois destaca a função do professor como facilitador do conhecimento. c) Entender o trabalho como fator de construção do ser humano, porque é por meio dele que se faz e se constrói - Embora importante, essa opção não se relaciona diretamente com a prática docente transformadora. d) Compreender como o ser humano se constitui na dinâmica das relações sociais como ser pouco ativo, social e histórico - Esta opção parece negativa e não se alinha com a ideia de uma prática docente transformadora. Dentre as opções, a que melhor representa a perspectiva transformadora do professor universitário é a b), pois enfatiza o papel de mediador entre a cultura e o aluno, promovendo uma conexão essencial para a aprendizagem.