Conforme aponta Myriam Nemirovski (2002), quando realizamos uma leitura, na verdade usamos inúmeras estratégias de leitura, do mesmo modo quando le...

Conforme aponta Myriam Nemirovski (2002), quando realizamos uma leitura, na verdade usamos inúmeras estratégias de leitura, do mesmo modo quando lemos para estudar para fazer uma prova ou um seminário, por exemplo. Assim, segundo a autora, a leitura une dois lados de um caminho no qual:

a. Se estuda para decorar os conceitos.
b. Se lê para identificar as partes mais importantes de um texto.
c. Se lê para resumir um determinado conteúdo.
d. Se estuda para ler e se lê para estudar.
e. Nenhuma das anteriores.