Para Roseli Cavalcante, em seu artigo Colaboração entre pais e escola: educação abrangente , “uma das principais razões porque escolas e pais tãora...

Para Roseli Cavalcante, em seu artigo Colaboração entre pais e escola: educação abrangente , “uma das principais razões porque escolas e pais tãoraramente colaboram uns com os outros é a falsa crença entre muitos educadores de que a escola é impotente para afetar de maneira positiva asfamílias dos alunos. Muitos acreditam que crianças que vem de famílias ‘disfuncionais’ ou ‘carentes’ são incapazes ou desmotivadas, e destinadas afalhar na sua escolaridade, tendo o seu futuro já predeterminado na sociedade.” (id, ibdem: 02). A esse fator, afirma-se: Escolha uma opção: A escola pode pensar em abordagens que criem um diálogo entre escola-comunidade-família com o objetivo de inserir a todos em umprocesso educacional que possibilite melhorias sociais locais A escola necessita modificar a sua estrutura predial com o objetivo de criar um diálogo com a família, onde a sua presença será de fundamentalimportância para delimitar os temas que poderão ser trabalhados ou estarão censurados A escola precisa compreender que não cabe a ela quaisquer mudanças sociais por ser apenas uma instituição que tem como objetivo propagaro conhecimento educacional obrigatório A escola deve criar projetos que insiram a comunidade local dentro da escola para que ela possa balizar quais conteúdos devem ser trabalhadosem sala de aula por meio de votação democrática A escola tem que obrigar a participação dos responsáveis das/os alunas/os