Segundo Smith e Strick (2001, p. 51), quais são as dificuldades enfrentadas pelos alunos com deficiências no processamento de sons? a) Dificuldade...
Segundo Smith e Strick (2001, p. 51), quais são as dificuldades enfrentadas pelos alunos com deficiências no processamento de sons?
a) Dificuldade em associar letras com sons e em dividir as palavras em sequências de unidades sonoras.
b) Dificuldade em pronunciar corretamente as palavras e em interpretar corretamente o que escutam.
c) Dificuldade em aprender a ler e escrever e em realizar cálculos matemáticos.
a) Dificuldade em associar letras com sons e em dividir as palavras em sequências de unidades sonoras.
b) Dificuldade em pronunciar corretamente as palavras e em interpretar corretamente o que escutam.
c) Dificuldade em aprender a ler e escrever e em realizar cálculos matemáticos.
💡 1 Resposta
Ed 
A dificuldade enfrentada pelos alunos com deficiências no processamento de sons, de acordo com Smith e Strick (2001, p. 51), é: a) Dificuldade em associar letras com sons e em dividir as palavras em sequências de unidades sonoras.
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