O papel da avaliação em um projeto que tenha como objetivo transformar o aluno (ser sem luz) em estudante (aquele que estuda) deve considerar: a. ...

O papel da avaliação em um projeto que tenha como objetivo transformar o aluno (ser sem luz) em estudante (aquele que estuda) deve considerar:

a. O processo que foi realizado no decorrer do projeto, considerando a participação dos alunos, os avanços obtidos e o uso dos procedimentos de estudo ao ler para estudar.
b. O produto final do projeto, pois é ele que evidencia se os estudantes aprenderam ou não o que foi ensinado.
c. A nota que cada aluno obteve no final do projeto.
d. Quais os alunos que se saíram melhor durante o projeto e quais os que não alcançaram os resultados esperados.
e. Especificamente a prova, pela qual os alunos puderam demostrar tudo o que aprenderam durante o projeto.

Projetos e Praticas de Ação Pedagogica

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Praticando Para o Saber

09/04/2024

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA E F - QUESTIONARIO UNIDADE III

Projetos e Praticas de Ação Pedagogica • Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Fernanda Freitas

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Ed

09.04.2024

A avaliação em um projeto que tem como objetivo transformar o aluno em estudante deve considerar o processo que foi realizado no decorrer do projeto, considerando a participação dos alunos, os avanços obtidos e o uso dos procedimentos de estudo ao ler para estudar (alternativa a). Isso porque a avaliação deve levar em conta o desenvolvimento e a evolução do aluno ao longo do projeto, em vez de se concentrar apenas no produto final ou em uma única prova.

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